Готов ли ребенок к школе?

В каком возрасте отдавать ребенка в школу каждая семья решает индивидуально. Но учтите, что он должен быть к этому готов. К тому же на стыке 6 и 7 лет дети переживают возрастной кризис, связанный с переходом от игровой деятельности к учебной. Как следствие в этом возрасте могут появиться неуверенность в себе, низкая самооценка, страхи. Поэтому тщательно все обдумайте и оцените.

Как определить, готов ли ребенок к школе?

1. Малыш не путает лево с право, верх с низом.

2. Может угадать продолжение сказки или истории.

3. Способен запомнить и выполнить сразу три указания.

4. Знает не только название окружающих предметов, но и их назначение.

5. Способен рассказать какой-нибудь случай из жизни.

6. Умеет самостоятельно работать и соревнуется с другими детьми.

7. Может слушать не перебивая.

8. Обладает хотя бы какой-то усидчивостью.

9. Способен поддержать общий разговор.

10. У него уже есть достаточный жизненный опыт (посещал зоопарк, музей, театр).

11. Имеет хобби.

12. Придерживается очередности в коллективе детей.

13. Может захотеть посмотреть книгу самостоятельно.

14. Способен к простейшей классификации.

Как подготовить ребенка к школе?

1. Не стоит задаваться целью: научить малютку хорошо писать и читать. В школе этому научат лучше.

2. А вот речи нужно уделить самое пристальное внимание. Ведь развитие речи происходит параллельно с мышлением. Поэтому чем обширнее словарный запас, тем лучше будут развиты мыслительные способности. Для развития памяти учите больше стишков и песен.

3. Тренируйте мелкую мускулатуру рук (рисование карандашами, лепка из пластилина), это поможет намного быстрее овладеть письмом в школе.

4. Учите ориентироваться в числах, тогда математика станет одним из любимых предметов малыша. Для этого поиграйте в такую игру: на листе бумаги напишите числа от 1 до 100. Десятки для наглядности можно выделить другим цветом. Когда все будет готово, попросите ребенка загадать число и мысленно отметить его на листе. После чего задавайте наводящие вопросы: «число больше 30?», «меньше 80?» и т. д. Когда число будет угадано, поменяйтесь ролями.

5. Пишите так называемые графические диктанты: дайте ребенку лист бумаги в клеточку и карандаш, теперь вы говорите что делать, а он выполняет. Например: «клетка вниз, две вправо, одна вверх…». Такие занятия способствуют развитию внимания и пространственного мышления.

6. Научите классифицировать. Пусть кроха сортирует игрушки по размеру, кубики по цветам, различные предметы по фактуре, назначению, материалу. Как можно чаще придумывайте новые признаки и меняйте задания.

P. S. В заключение рекомендуем узнать, что такое социальная адаптация первоклассников и как на нее реагировать.

(No Ratings Yet)

Loading...